在孩子低年级的阶段，只要是孩子能把字写明白就行，写字是学习语文的基础，会有给同学们留写汉字的作业。

这道题就是让同学们模仿例子写汉字，这几个汉字都是有特点的，特点就是都带三点水旁的，最后让同学们回答发现了什么，结果同学们回答说发现了：写的不错哦！

难道不是让你发现都有三点水旁吗？但有一说一写的确实还不错。只是自己夸自己合适吗！

有的小学生的答案挺让老师头疼的，说对也不能对，说错的话好像觉得又有道理，只是这个想问题的角度，老师都没想到。

比如这道题让把句子补充完整，题目是补充“我也能”，问大家“我也能”做什么，小学生的答案好像是脑筋急转弯，突然被破解了一样。

小学生的答案：我也能把句子补充完整，是不是让大家很震惊？

可能小学生还在那想着，这道题很难吗？题干里不是就有答案吗？

突然感觉自己上学的时候有点不太智慧，当时怎么没想到呢？人才啊！

语文是和我们生活最贴近的一门学科，和现实联系紧密，所以会有口语交际类型的题，看大家平时的需要积累和作用。

小学生两道题成功拿捏，原来口语交际题还可以这么答，语文果然是工具学科。

口语交际问有哪句话可以让爸爸风雨无阻，马上就到呢？小学生的回答未免太真实了，“来喝酒吗？全是女的！”对付爸爸还得是美女。只是不知道妈妈看到，会是什么表情！

于是又问了有哪句话可以让妈妈风雨无阻，马上就到呢？当然是捉拿爸爸，小学生答案：“你老公跟人喝酒呢！全是女的”。

果然语文来源于生活，看来平时家庭关系也是比较复杂的，小学生都看在眼里的呢。

让小学生用“创”字组词，小学生居然还写了“创维”，这是回头发现家里有创维电视，才写上的吗？品牌方不给你付广告费，略略我都觉得不合适。

小学生太有才，用“奔”字组词，还写了“奔驰”，看来小学生生活经验丰富，知道的还不少。只是听老师话，没收钱咱们不白给他们打广告。

简单的古诗词默写填空这道题也是常考题，好好的著名古诗词默写变成了“打油诗”，只能说一句小学生创造能力还挺强的。

问“鲲之大”的后半句，小学生接了一句“一锅炖不下”，这一看就是吃货所为。

“日啖荔枝三百颗”的后半句头一次听说是“怕上火喝王老吉”，小学生应该是从身体健康角度考虑的，一天吃三百颗荔枝还不上火？小学生还有点可爱在身上的。

还有写不明白字的同学，“负荆请罪”写成了“负妻请罪”。

这请罪的代价有点大，小学生一个错别字不要紧，好像我们都成为了“吃瓜群众”。返回搜狐，查看更多